出版发行研究

 

本期栏目

卷首语

  • 关于数字教材建设的几点思考

    张毅君;

    <正>教材出版因品种稳定、需求刚性、利润可期曾被视为“铁打的营盘”。然而这一格局将在政策调整、技术进步与阅读习惯变迁等多重作用下被深刻改写。其中高校教材出版就已经历着一场深刻的范式变革——从承载知识的纸质实体，到动态交互的数字服务，其转型不仅重塑了教材呈现方式，更重构了教育出版的生态和价值链。因而高校教材转型已不再是“要不要做”的选择题，而是“如何做对、做好、做深、做久”的必答题。面对数字教材新形态，特别需要把握好以下几个关键点。

    2026年03期 No.412 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 672K]

特稿

  • 论现代性视域下的出版意识形态固有属性及现代出版新特征

    于殿利;

    文章以现代性的视角，论述了意识形态属性作为出版的固有属性，以及现代出版的意识形态属性新特征，阐释了意识形态的科学起源和科学的意识形态属性，论证了意识形态、科学和现代出版的交互作用或互动关系，对于理解现代出版及其本质、功能和价值，具有启发意义；对于出版理论研究，具有建设性意义。

    2026年03期 No.412 5-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K]

本期关注·数字教材高质量发展

  • 媒介化嵌入：人工智能赋能数字教材的实践逻辑与创新路径研究

    张窈;吴媛媛;

    文章基于“技术—认知—关系”三维分析框架，将人工智能视为深度介入教育过程的新型媒介，系统阐释其赋能数字教材的实践逻辑。即通过技术嵌入重构教材的生产与呈现形态、通过认知嵌入深化学习者的理解过程、通过关系嵌入重塑教学互动中的社会联结，三者协同构成了人工智能赋能数字教材生产流程的结构性基础、机制性核心与情境性保障。据此，文章提出构建可扩展的技术体系、设计高感知的理解机制、营造强互动的社会空间等具体路径，以期为我国教育出版的知识服务创新提供理论参考与实践指引。

    2026年03期 No.412 15-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K]

  • 生成式人工智能技术赋能数字教材出版的法律风险与治理对策

    胡开忠;董鑫宇;

    数字教材是数字技术与教育出版深度融合的产物。生成式人工智能的迅猛发展正在革新数字教材的出版模式：通过大规模数据训练实现教材内容多模态生成，通过实时教学数据采集实现教材内容个性化适配，通过概率预测模型驱动教材内容智能生成。同时，生成式人工智能技术应用亦引发多重法律风险，包括著作权侵权风险、师生个人隐私和信息侵害隐患、生成内容可靠性危机等。为此，亟须构建系统性治理框架：完善数字教材出版的著作权侵权豁免制度，建立教材作品集体许可制度，以实现海量作品的集体授权与集体管理；细化教学数据使用规范，保障师生权益；明确生成式人工智能的工具性定位，完善出版内容审查制度，从而确保数字教材出版在充分享受生成式人工智能技术赋能红利的同时，切实防范并化解相关法律风险。

    2026年03期 No.412 24-30+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K]

我观出版

  • 论出版的权威性

    方卿;王逊;李佰珏;

    探讨出版的权威性，有利于完善出版学基础理论建设，也能为出版业培育竞争力、认识自身专业性提供启示，为出版业高质量发展提供实现路径。本研究提出，出版权威性是指出版采用文本形态使知识、价值观获得社会公众信任的性质。出版的权威性在专业认证、文本固化和扩大交流范围三个阶段的动态循环中最终生成。出版具有的权威性使出版得以长期发挥重要的文化影响力。在数智时代，出版业应重点关注出版把关人角色，积极发挥专业认证作用，坚守出版文本真实性，重建社会公众对出版的信任。

    2026年03期 No.412 31-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]

出版产业

  • 标识性概念与中国版权自主知识体系构建——以我国网民“鉴抄”实践为例

    杨金花;王思琪;

    自主知识体系是具有内在逻辑和独特认知框架的概念系统，提炼标识性概念既是构建自主知识体系的破题之举，也是构建过程中的重要抓手。标识性概念推动自主知识体系构建，存在两种可能的取径：一是以标识性概念作为认识路径与方法，二是通过标识性概念构建自主知识体系。文章通过关注网络出版与版权领域关键议题和转换研究范式，以我国网民“鉴抄”实践为例，在深入洞察其演进历程、行为特征及社会效应的基础上，提炼出版权标识性概念，并重点从学理层面和实践层面验证其规范性与适应性，从而在一般意义上展示标识性概念驱动自主知识体系构建的取径过程，期冀有效推进我国出版与版权自主知识体系建设。

    2026年03期 No.412 40-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K]

全民阅读

  • 数字出版视域下数字化游戏与非游戏实践类型对青少年阅读素养影响的比较研究

    胡洁;胡竞丹;

    数字出版推动了数字化游戏与非游戏内容在出版体系中的多样化发展。其中，娱乐游戏、游戏化学习与非游戏化学习的内容与青少年阅读素养的培养关联密切。通过潜在类别分析，研究考察了东亚四个区域青少年数字化游戏与非游戏实践的四种类型，即游戏学习分隔型、游戏学习融合型、非游戏化学习偏向型及多元兼用型。结果表明，游戏学习分隔型青少年的阅读素养和其他类型相比显著偏低；青少年的信息感知、心态认知和资源采纳特征，在不同类型中对青少年的阅读素养具有差异化影响；青少年在意义建构过程中的同理心与想象力，在类型和阅读素养间发挥中介调节作用。由此可见，在数字化游戏及非游戏出版中，应当关注数字出版内容的质量，优化语言表达与叙事逻辑；融合教育内容与娱乐设计，回应多样化阅读模式需求；强化叙事共鸣与意义引领，促进价值涵养与文化培育；健全出版内容的评价机制，从而营造出青少年友好型阅读生态。

    2026年03期 No.412 47-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]

  • 算法视觉驱动下网络小说的“折叠阅读”机制研究

    陈俪文;

    算法视觉时代的到来深刻重塑了网络文学的传播与接受机制。生成式人工智能与短视频平台的交汇，催生了以抖音AI漫画小说短视频为代表的新型阅读形态。本研究以吉尔·德勒兹的“褶子”理论为核心分析框架，提出“折叠阅读”这一概念，用以阐释算法视觉驱动下网络小说的动态阅读机制。该机制由折叠、展开与再折化三个递归环节构成，算法通过人物的漫画式打褶、叙事的分镜式打褶与意象的体征化打褶，将长篇文本压缩为视觉化的情绪单元；读者通过触觉导航、意义弥合与情感模块的即时调用，在碎片化叙事中展开并再生产意义；平台则基于读者行为数据，递归优化视觉符号与叙事逻辑，推动系统向内卷化演进。研究揭示，“折叠阅读”不仅是技术中介下的叙事重构，更折射出算法权力、读者能动性与文学性之间的复杂张力，为理解数字时代的文化实践提供了批判性视角。

    2026年03期 No.412 57-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]

出版法苑

  • 数智时代孤儿作品利用的理论困境、成因与规范出路

    刘慧;王琰;

    长期以来，孤儿作品在权利保护、使用者权益及管理机制方面问题突出，数智时代孤儿作品利用乱象更甚。根源在于，我国当前孤儿作品利用理念滞后、数智时代孤儿作品侵权规模扩大、既有制度难以适配数智版权产业发展。为此，亟须立足版权产业发展的新趋势，厘清数智孤儿作品利用之前提，推动利用模式转向先使用后确认。在具体制度构建中，区分个人使用与规模化使用两种情形，分别引入强制许可与延伸性集体许可。同时，建立配套保障机制，涵盖孤儿作品查找与利用的透明化公示规则、差异化合理勤勉查找指引及无人认领之使用费分配机制，畅通权利人高效救济路径。由此使数智孤儿作品得以有效利用，助力数智时代版权产业生态的规范、可持续发展。

    2026年03期 No.412 64-70+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1349K]

  • 民间文学艺术衍生创作的“事前法定许可+事后惠益共享”机制研究

    黄玉烨;黄栋铭;

    衍生创作引发了民间文艺原生社群、传承人与同源创作者间的权利协调难题。依托关民理论重构多元主体的关系，可在跨代共同体视角下确立原生社群与衍生创作者的义务，构建“事前法定许可+事后惠益共享”双轨机制。制度内容上，双轨制设计应涵盖事前法定许可的适用范围、来源披露、文化补偿与禁止歪曲等义务，以及事后以净收益为基础、按文化贡献度动态分配的惠益共享模式。其实施依赖多部门协同治理与民间文艺集体管理，通过备案审核、纠纷调解等配套机制，保障双轨制有效运行，助推实现著作权私权扩张与公共文化保护间的制度均衡。

    2026年03期 No.412 71-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K]

国际传播与出版

  • 周边传播理论视域下中国出版业面向东南亚国家的走出去现状探析——基于东南亚中国图书巡回展的案例研究

    周杨;

    文章从周边传播理论视角出发，以东南亚中国图书巡回展为研究案例，通过一手资料分析，总结了我国出版业面向东南亚国家传播取得的主要成绩及其运行模式与特征，深入论述了我国出版业在形成东南亚文化传播有利局面、推动我国与周边国家睦邻友好关系、构建周边命运共同体等战略目标中发挥的重要作用。在此基础上，文章重点从国家战略层面和出版行业层面揭示了当前出版走出去对照实现“聚焦构建周边命运共同体、努力开创周边工作新局面”目标存在的不足，并针对性地提出了路径优化建议，为今后持续深化我国出版业开拓东南亚市场，实现以出版传播新格局服务“开创周边工作新局面”目标，提供参考和借鉴。

    2026年03期 No.412 79-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]

  • 日本学术期刊数字出版平台的运营策略与发展启示——以J-STAGE为分析对象

    刘忠波;兰诗雨;

    日本学术期刊出版体系以学会为核心，长期依托公共平台进行数字化转型。J-STAGE作为由日本科学技术振兴机构主导的国家级平台，在支持本土期刊开放获取、实现标准化国际传播等方面形成了独特模式。文章结合J-STAGE在制度支持、平台定位与政策嵌入三方面的布局，分析其在科研治理体系中发挥的作用，指出我国的学术期刊出版平台在公共属性确立、开放获取资助机制构建与内容结构化能力方面仍有发展空间。我国需构建开放、可持续的学术期刊数字出版基础设施，以增强国际传播能力与学术自主性。

    2026年03期 No.412 88-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K]

出版史研究

  • 近代商务印书馆儿童读物“书刊联动”现象探析（1908—1941）

    齐心;

    近代以来，商务印书馆的儿童图书与儿童刊物，在内容生产方面频繁互动，在广告推介上互为平台，逐渐形成了“书刊联动”的出版特色。这一现象背后的深层原因是早期商务印书馆编辑业务所具有的“编著一体”的特点。“编著一体”的形成，与商务印书馆编译所早期的集稿制度、期刊等连续出版物的内容生产要求、早期编译员工作职责和角色的未分化状态以及儿童出版物自身编辑工作的特点均有密切关系。商务印书馆儿童书刊之间的密切联动，使商务版的儿童读物具有内容生产协同、艺术风格统一等特点，显著提高了传播效率。

    2026年03期 No.412 95-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]

  • 技术嵌入与文化裂变：墨海书馆的印刷革新与晚清社会转型的双重叙事

    程丽红;王露璐;

    文章以墨海书馆为中心，探讨了近代印刷技术引入后对中国社会变迁的影响。作为中国首家近代出版机构，墨海书馆引入的印刷机以机械化生产冲击传统认知惯习，其宗教书籍与科学刊物的传播推动了资本转化与知识秩序的变革。馆内雕版印刷与机器印刷的并存，既反映工业文明与农业社会的技术碰撞，也揭示晚清社会转型期的结构性矛盾。印刷技术变革不仅是文化传播手段，更通过技术实践与社会场域的互动，推动了社会结构与思想观念的变迁，为理解清末媒介技术发展路径提供了新视角。

    2026年03期 No.412 104-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]