- 冉莉敏;
<正>作品描述的是美好时光下景观庭院的一角,具有一定的美学价值。小小的古朴庭院是自然之境,唯有树木朴实地生长、水景静静地流淌,体现出一种安静和谐的气息,这是属于新时代的美、幸福生活的美,体现了自然和生命的和谐共处,也展现出生活中最美好的一面。
2025年07期 No.404 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 624K] - 秦洪伟;
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2025年07期 No.404 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K] - 闫建斌;
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2025年07期 No.404 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K] - 高明辉;
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2025年07期 No.404 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K] - 关鹰;
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2025年07期 No.404 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K] - 潘红莲;潘奕心;
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2025年07期 No.404 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 412K] - 彭林;王镜皓;
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2025年07期 No.404 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 576K] - 麦嘉雯;李沿睿;
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2025年07期 No.404 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 576K] - 潘博;
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2025年07期 No.404 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 535K] - 洪玉晗;
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2025年07期 No.404 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 902K] - 史璐璐;
<正>建筑以错落的阶梯为笔触,勾勒出水上生长的立体迷宫。运用错落的台阶等立体结构元素,对空间进行巧妙解构,创造出视错觉带来的惊喜体验,使知觉转化为内在的想象,促发身体行为与建筑的互动关系。台阶与透光玻璃交错攀升,在晨昏光影中折射出离散的几何幻象。藤蔓状雾管在阶梯间隙吐出蚕丝般的薄雾,使穿过绿植的光束显出丁达尔效应的神性轨迹。当夕阳斜射入镂空透明墙体,光电媒介、绿植、几何元素交相掩映,光斑在镜面水池跳跃成一组动态密码,指引着通向不同维度的空间密钥。
2025年07期 No.404 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] - 吴柠;胡雅薇;
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2025年07期 No.404 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 674K] - 张芸芸;
<正>该设计以繁体“艺”字为魂,雕栏为主体,巧妙融合花窗与祥云,传统与现代交织,彰显学院对艺术传承的尊重。设计主体凸显“艺”字不仅体现了学院的历史演变,更是对“艺术人生,设计未来”理念的深刻诠释。标志简约而富有力量,传递出学院培养具有国际视野、创新精神、高尚情操和卓越技能人才的坚定承诺。
2025年07期 No.404 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 674K] - 熊京华;
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2025年07期 No.404 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 674K] - 蔡佩娟;
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2025年07期 No.404 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 674K] - 龙璐璐;
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2025年07期 No.404 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] - 徐一琳;
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2025年07期 No.404 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 680K] - 赵伸;
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2025年07期 No.404 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] -
<正>《全球数字教育发展指数报告2024——世界图景与中国方位》作者:中国教育科学研究院著书号:ISBN 978-7-5191-4424-1定价:33.00元教育科学出版社2025年4月出版本报告从全球视角出发,采用基于证据的评价方法,构建了全球数字教育发展评价指标体系和证据库,对全球数字教育发展水平进行了综合性评价。
2025年07期 No.404 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 403K] 下载本期数据